学习无助实验系统特点

　　一、实验原理：

　　（1）学习无助模型的理论依据来源于Beck的抑郁症认知理论，并由Seligman和Overmier*提出。当机体遭受到不可逃避的厌恶性刺激（如足电休克）时，会产生一种绝望行为，表现为对刺激的不再逃避，即使在可逃避的环境下也呈现出操作行为缺欠，如逃避行为障碍及自发活动减少等，同时可伴有其他行为改变，如食欲下降、体重减轻、运动性活动减少以及攻击性降低等，此时动物的脑内儿茶酚胺水平降低，被*为是一种抑郁状态，抗抑郁药可以对抗这种状态。

　　（2）获得性无助的动物产生的行为欠缺可以在亚慢性（3－7天）的抗抑郁****下产生翻转，三环类抗抑郁剂、单胺氧化酶抑制剂、非典型抗抑郁剂均可观察到相应的药效。获得性无助由两个部分组成，**部分为获得性无助抑郁动物模型的建立，第二部分为条件性回避反应学习期。

　　二、产品设备：

　　学习无助箱由透明的（或者灰色）有机玻璃制成一个有盖的30cm*30cm*40cm的笼子，笼底由不锈钢栅（1.5cm间隔）制成，侧壁及顶盖上均有通气孔。笼底的不锈钢栅可通电流，电流由发放命令的控制盒控制，一般发放的电流强度为0.8mA，持续1-15s，每1min15s给一次点击(电击持续时间和间隔时间均为随机性的)。

　　三、系统特点：

　　大鼠和小鼠，在SuperLH学习无助实验软件过程中，大鼠和小鼠表现出不同的状态行为。SuperLH软件可以同时应用于大鼠和小鼠测试。

　　高通量，SuperLH学习无助实验软件支持1-16只动物同时开展实验。所有的刺激方案可以预先设定，所有测试动物同时开始和同时停止刺激测试。

　　灵活性，用户可以预先选择刺激类型，如声刺激、电刺激、光刺激以及声电刺激组合等多种形式的刺激类型。可以自定义每种刺激的开始时间以及持续时长。

　　学习无助实验

　　http://www.bzmaze.com/SonList-2077575.html

　　https://www.chem17.com/st398912/erlist_2077575.html